Ausgehend vom Erlass des niedersächsischen Kultusministeriums „Region im Unterricht“ möchte die Oldenburgische Landschaft dabei helfen, regionale Themen stärker in den Schulunterricht miteinzubinden. In der Sammlung am Ende der Seite finden Sie Arbeitsblätter für die Bereiche Geschichte, Naturwissenschaften, Sprache und Kunst. Diese behandeln jeweils eine Arbeitseinheit für ein bis zwei Unterrichtsstunden.
Für die Grundschule (3./4. Klasse): Unter dem Titel „Kennst du schon…?“ führt die Figur Leo der Löwe an unterschiedliche Orte im Oldenburger Land. In einem knappen und kindgerechten Text wird von Gründung und Geschichte des jeweiligen Ortes erzählt. Zudem können auf einem weiteren Blatt Rätsel gelöst oder Spiele umgesetzt werden.
Für die Mittelstufe (Gymnasium und Oberschule 5.-10. Klasse): Diese behandeln jeweils eine Arbeitseinheit, die sich für die Schüler in einem knappen Sachtext darstellt. Aufgaben zum Thema sollen die Schülerinnen und Schüler zum Beobachten und Recherchieren anregen sowie Transferleistungen zu größeren und abstrakteren Zusammenhängen von ihnen fordern. Ergänzt werden die Arbeitsblätter meist durch reproduzierte Archivalien. Die vorgegebenen Aufgaben können selbstverständlich mündlich verändert werden. Zusätzlich zum Arbeitsblatt der Schüler erhalten Sie als Lehrerinnen und Lehrer ein weiteres Blatt mit Hintergrundinformationen sowie Hinweisen zur Einbindung in den Unterricht. Zudem werden auf einem vierten Blatt beispielhafte Lösungsvorschläge als Erwartungshorizont gegeben. Die meisten Materialien sind auch als Home-Schooling-Versionen verfügbar.
Für die gymnasiale Oberstufe (11.-12./13. Klasse): Hier gilt vor allem der Anspruch, Schülern eine gute Zusammenfassung zu bestimmten Themen zu geben. Die knappen Anmerkungen für Lehrer beschränken sich nun auf wenige thematische Hintergründe, Angaben zur entsprechenden Einordnung ins Curriculum, weitere Besuchs- oder Literaturtipps für die Schüler sowie Quellenangaben zu Texten und Bildern. Die Aufgabenstellungen zum Text bleiben gänzlich Ihnen überlassen.
Projektberichte: Sie sollen über die Arbeit von und mit Schülerinnen und Schülern informieren und zu neuen Ideen anregen.
Plattdeutsch-Materialien: Die Plattdeutsch-Materialien bilden Bausteine zu verschiedenen Themen, zu denen gespielt, gesungen, gemalt oder gebastelt werden kann.
Das Alexanderstift in Wildeshausen – Hintergründe für Lehrer:
Nach der Reihenfolge der Einträge und der Art des Ereignisses stellt sich mir die Frage, ob der Bildersturm tatsächlich erst 1650 stattfand, oder nicht doch schon 1560?
Das Stolpern über die Jahresangabe ist nachvollziehbar. Allerdings kam Wildeshausen 1648 als Lehen an den schwedischen Grafen Gustav Gustavson, der daraufhin die Kirche an die Lutheraner übergab, die wiederum alle katholischen Heiligenbilder entfernen ließen. Albrecht Eckhardt bestätigt in “Wildeshausen. Geschichte einer Stadt von den Anfängen bis zum ausgehenden 20. Jahrhundert” aus dem Jahr 1999, die Angabe 1650.
Das Alexanderstift in Wildeshausen – Hintergründe für Lehrer:
Nach der Reihenfolge der Einträge und der Art des Ereignisses stellt sich mir die Frage, ob der Bildersturm tatsächlich erst 1650 stattfand, oder nicht doch schon 1560?
Das Stolpern über die Jahresangabe ist nachvollziehbar. Allerdings kam Wildeshausen 1648 als Lehen an den schwedischen Grafen Gustav Gustavson, der daraufhin die Kirche an die Lutheraner übergab, die wiederum alle katholischen Heiligenbilder entfernen ließen. Albrecht Eckhardt bestätigt in “Wildeshausen. Geschichte einer Stadt von den Anfängen bis zum ausgehenden 20. Jahrhundert” aus dem Jahr 1999, die Angabe 1650.